Jesteś tutaj: ePsycholodzy.pl > Blog > Niepełnosprawność – ten sam czy inny świat?

Niepełnosprawność – ten sam czy inny świat?

Opublikowane przez: Joanna Jarocka w dniu: 6 stycznia 2022

„Aby dobrze zrozumieć osobę niepełnosprawną, trzeba wejść w jej osobny świat” – opowiada Joanna Jarocka, psycholog i psychoterapeuta. Podstawą pracy z osobami niepełnosprawnymi jest zbudowanie atmosfery wzajemnego zaufania, co zresztą nie odróżnia ich od osób w pełni sprawnych.

Czym jest niepełnosprawność?

Niepełnosprawność definiuje się jako niemożność samodzielnego funkcjonowania w sferze indywidualnej i społecznej na skutek nabytego lub wrodzonego upośledzenia fizycznej lub psychicznej sprawności. Istnieje wiele rodzajów niepełnosprawności: fizyczne (inwalidztwa, porażenie mózgowe); umysłowe; różnego rodzaju zaburzenia np.: padaczka, schizofrenia czy autyzm.

Niepełnosprawność intelektualna

„Pewne wyzwanie stanowi dla mnie praca z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie” – przyznaje psycholog. Taka praca wymaga dużego zaangażowania i zrozumienia metajęzyka konkretnej osoby; wejścia w jej specyficzną narrację i własny świat.

Niepełnosprawność nabyta

Bardzo trudnym i żmudnym procesem jest dojście do akceptacji swojej niepełnosprawności w przypadku niepełnosprawności nabytej. Proces ten porównywalny jest do żałoby, której czas jest indywidualny dla każdej jednostki. Niektóre osoby nigdy nie będą w stanie pogodzić się z tą stratą. Rolą psychologa bądź terapeuty jest pełne empatii towarzyszenie klientowi podczas tego procesu oraz pomoc w jak największej akceptacji swojej niepełnosprawności.

Etapy pracy z osobą niepełnosprawną

Pracę zaczyna się od zapoznania z dokumentacją osoby niepełnosprawnej oraz wywiadu mającego na celu zebranie jak największej ilości informacji. Najważniejsze jest podtrzymanie kontaktu opartego na podmiotowym traktowaniu rozmówcy oraz budowanie zaufania. Dalszy proces terapeutyczny – poza skupieniem się na akceptacji niepełnosprawności – wygląda podobnie do terapii osoby sprawnej. Proces terapii niepełnosprawnego dziecka uwzględnia także współpracę z jego rodzicami.

„Osoby niepełnosprawne mają takie same potrzeby i marzenia jak my i z taką samą powagą i szacunkiem należy do nich podchodzić” – dodaje na zakończenie Joanna.

Na podstawie wywiadu z Joanną Jarocką, rozmawiała Monika Paderewska.

Ta strona używa plików cookies